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2019 10-07

幼儿园分别小中大班科学教育的目标有哪些

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  大班和中班差不多: 1.对物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲; 2.能运用各种感官、动手动脑,探索问题; 3.能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果; 4.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识

  小班 一、生活习惯总目标 培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理物品习惯等,形成健康,科学,文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力,能够做到自己的事情自己做。 具体目标: 1、养成午睡习惯,能够独立安静入睡。 2、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东...张希望。 3、有良好的入厕习惯,知道及时入厕,不尿裤子。 4、能根据自己需求随渴随喝。 5、知道穿脱衣服的顺序,不穿反鞋。 二、卫生习惯总目标 帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能,逐步提高幼儿的生活自理能力。帮助幼儿获得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为。 具体目标: 1、培养饭前便后洗手的习惯。 2、让幼儿知道并掌握洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方法。 3、让幼儿懂得要保持自身的清洁(勤剪指甲常理发,按时洗澡、洗头、换洗衣裤等)。 4、初步懂得保持室内外环境卫生(不乱扔垃圾、不随地大小便)。 6、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放入口中,懂得讲卫生。 三、学习习惯总目标 培养幼儿的学习兴趣,好问乐学。培养幼儿的注意力,爱动脑筋勤于思考。培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。 培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。 具体目标: 1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。 2、学习上课坐姿端正,懂得举手发言。 3、认真倾听老师讲线、正确、安全使用美术用具。 5、了解书的结构,学会一页一页翻书。 6、培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书。 四、礼仪习惯总目标 培养幼儿养成良好的与人交往习惯,与人交谈合乎情理,讲话礼貌。注意倾听对方讲话,能主动参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。理解遵守日常生活中的社会行为规划。 幼儿园礼仪: 1、知道入园、离园时的礼仪要求(主动和老师、幼儿、家长问好、说再见)。能做到,并养成习惯。 2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪,轻拿轻放,培养物归原处的良好习惯。 家庭礼仪: 1、掌握敲门、开关门时的要求。 2、了解接电话的正确方法,明白电话铃声响起后要接电线、学会有礼貌的接待客人,能主动与客人打招呼。不打扰大人的交谈。做客结束时,知道与主人道别。 公共场所礼仪: 1、知道在公共场所如何讲话,学会倾听。知道别人讲话时,不打断别人的线、学会在图书馆的注意事项(轻声细语、不污损图书,书归原位)。 基本礼仪: 1、学会使用礼貌用语,知道在何种情况下运用“你好、再见”。 2、知道递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接。 五、安全行为总目标: 培养幼儿安全和自我保护意识和能力,了解生活中安全标识。了解身体主要器官的功能及重要性,懂得自我保护常识。养成集体活动中规则意识,了解户外活动中自我保护方法。 具体目标: 安全意识: ①认识红灯和绿灯; ②行走时知道右行礼让; ③知道火警119和匪警110; ④远离火、电。 ⑤知道走失后不要动,原地等待父母。 自我保护能力: ①不做危险性动作; ②不完危险型游戏; 六、品德行为总目标 培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。能主动地参与各项活动,有自信心。能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。 具体为: 1、让幼儿学习礼貌用语,学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。 2、培养幼儿的独立性,能适应集体生活,能感受到周围成人的关心爱护。 3、让幼儿知道“教师节”、“三八节”、“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的意义,培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感,感受新年的乐趣。 4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质,即初步的劳动习惯。 中班 一、生活习惯总目标 培养幼儿良好的作息时间,睡眠习惯,排泄习惯,饮食习惯,进餐习惯,整理习惯等,形成健康,科学,文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力,能够做到自己的事情自己做。 具体目标: 1、掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡)。 2、养成良好的入厕习惯,知道及时入厕。 3、培养幼儿进餐时会正确的使用餐具(会使用筷子),能够独立进餐,不挑食、不偏食,细嚼慢咽,及时吃完。 4、学会系纽扣,将衣服、鞋帽穿戴整齐。 5、不乱扔乱放玩具等物品,学会整理玩具。 二、卫生习惯总目标: 帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能,逐步提高幼儿的生活自理能力;帮助幼儿获得预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。 具体目标 1、能够做到饭前便后洗手。 2、能将餐盘中饭菜吃干净,桌面、地面不掉饭粒。 3、学会保持自身的清洁(保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁)。 4、学会整理玩具、书包,能保持玩具清洁。 5、学会简单的整理,保持室内外环境卫生。 6、乐于接受疾病预防与治疗。 三、学习习惯总目标: 培养幼儿的学习兴趣,好问乐学。培养幼儿的注意力,爱动脑筋勤于思考。培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。 培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。 具体目标 1、学会铅笔的使用方法和书写姿势。 2、懂得爱护文具、初步学习整理文具的方法。 3、培养幼儿良好的阅读习惯。培养幼儿常去书店和图书馆的兴趣。 4、认真倾听老师讲话,并充分理解线、鼓励幼儿大胆探索,勤于动手、善于动脑、踊跃发言。 6、能够用完整线、培养幼儿专心学习,不影响别人。 四、礼仪习惯总目标: 培养幼儿养成良好的与人交往、与人交谈和讲话的礼貌习惯、合乎情理。注意倾听对方讲话,能主动的参与各项活动,有自信心,乐意与人交往,学习互助、合作和分享。理解遵守日常生活中的社会行为规划。 幼儿园礼仪: 1、养成入园、离园主动和老师、伙伴、家长问好、说再见的习惯。 2、爱护幼儿园公共设施。上下楼梯靠右行。取放物品轻拿轻放、物归原处。 3、知道到幼儿园不同科室转交物品、传递消息的礼仪要求。 家庭礼仪: 1、知道出门、回家时的礼仪要求,能做到并养成习惯。 2、了解接打电话的正确方法和注意事项。知道在电话铃声响起三声后要用双手接电线、学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些环节(不乱动主人家东西,学说与主人道别语言:“请回,不用送”,并知道对主人的招待表示感谢“谢谢您的招待”)。 公共场所礼仪: 1、学会用餐礼仪(自助餐、参加宴请等)。 2、学会游园礼仪(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、不折花、不践踏草坪……),培养幼儿良好的社会公德意识。 3、初步学会行走的正确方法(遵守交通规则、右侧通行、过马路时走专用人行通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道)。 基本礼仪: 1、初步学会简单的自我介绍。初次见面时与客人打招呼,并学习做简单的自我介绍。 2、知道别人讲话时,不打断别人的话,不插话,表情自然,声音洪亮,语速适中。需要打断别人讲话时,知道等别人说完一句话以后,再说“对不起,打扰一下”,然后在别人允许情况下说出你的事情。 3、了解借、还物品的方式方法。知道借物品应征询对方同意后才能使用别

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